📖 النص: حقيبة علي

في طريقه إلى المدرسة، وجد علي حقيبة صغيرة ملقاة على جانب الطريق. فتحها بحذر، فوجد بداخلها دفترًا وبعض النقود. فكر علي: “لمن هذه الحقيبة؟ وكيف سأعيدها؟”

عندما وصل إلى المدرسة، أخبر معلمه بما حدث. قال المعلم: “تصرفك صحيح يا علي. سنضع إعلانًا في المدرسة ونبحث عن صاحب الحقيبة.”

بعد يومين، جاء طالب من الصف المجاور وقال: “هذه حقيبتي! كنت أبحث عنها منذ يومين.” شكر الطالب علي بحرارة، وقال المعلم: “الأمانة صفة عظيمة، وأنت مثال رائع لها يا علي.”

📘 بطاقة الأسئلة التفاعلية:

السؤال	الخيارات	الإجابة الصحيحة	التفسير
ماذا وجد علي في طريقه إلى المدرسة؟	كتابًا، حقيبة صغيرة، هاتفًا، لعبة	حقيبة صغيرة	علي وجد حقيبة صغيرة ملقاة على جانب الطريق.
ماذا كان بداخل الحقيبة؟	دفتر ونقود، هاتف وكتاب، ألعاب، طعام	دفتر ونقود	عندما فتح علي الحقيبة، وجد بداخلها دفترًا وبعض النقود.
ماذا فعل علي عندما وصل إلى المدرسة؟	احتفظ بالحقيبة، أعطاها لصديقه، أخبر معلمه، تركها في الصف	أخبر معلمه	علي تصرف بأمانة وأخبر معلمه بما وجد.
ماذا قرر المعلم أن يفعل؟	أن يحتفظ بالحقيبة، أن يضع إعلانًا في المدرسة، أن يعطيها لعلي، أن يتجاهل الأمر	أن يضع إعلانًا في المدرسة	المعلم قرر وضع إعلان للبحث عن صاحب الحقيبة.
كم يومًا استغرق العثور على صاحب الحقيبة؟	يومًا واحدًا، يومين، ثلاثة أيام، أسبوعًا	يومين	بعد يومين جاء الطالب صاحب الحقيبة.
ماذا قال المعلم لعلي؟	“الأمانة صفة عظيمة”، “لا تكرر هذا”، “احتفظ بالحقيبة”، “أنت مخطئ”	“الأمانة صفة عظيمة”	المعلم أثنى على علي وأشاد بأمانته.
كيف شعر الطالب صاحب الحقيبة؟	بالغضب، بالحزن، بالامتنان، بالدهشة	بالامتنان	الطالب شكر علي بحرارة لأنه أعاد له حقيبته.